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分析自身 准确定位—医院文化专题培训的学习体会

发布时间:2017-06-27 11:20:57

为进一步强化医院内涵及文化建设,激发广大干部职工的凝聚力和向心力,保证医院健康持续发展,6月9日,我院邀请南京鼓楼医院党委委员、党办主任王斯瑶教授来院授课,标志着为期两个月的医院文化专题培训拉开了序幕。

在会上王教授讲述了鼓楼医院的发展历程,提出了一个哲学命题“我是谁、到哪去、怎么走”,会后我陷入了深深的思考,并与科主任、同事们进行了探讨。我是2008年入职我院,一直在我院儿科工作,主要负责新生儿重症监护室的工作。工作9年来我学会了很多,现在自认为可以在新生儿疾病方面独挡一面,可是我的内心是空虚的,因为我不知道我除了日复一日的上班,以后我要成为什么样的人,达到什么样的层次,除了上班我还能怎么样提高自己。我想要进步、想要提高,可是不知道怎么做,从来都是“口号多、行动少”,王教授的讲座对我来说是一场及时雨,让我可以静下心来剖析内心,准确定位自己的职业道路。

我是一名新生儿科医生。从一个懵懵懂懂的大学毕业生,到现在的已经于2014年考过儿科中级证书的医师,我成长了许多。现在的我已经掌握新生儿急危重症的抢救、新生儿常见疾病的诊治、新生儿呼吸机的熟练应用。我现在每天的工作就是查房、接诊新病人、办出院,每天的工作重复、繁琐、单调。

我要“到哪去”,我想让自己提高,成为一名优秀的新生儿科医生,协助韩主任、杨主任打造一个优秀的医护团队,开展新技术,学习新观点,力争使我院新生儿科前进、再前进,能在整个山东省新生儿科室中占有一席之地。就我自身而言,我不能保证把每个病人都救治成功,至少我要做到问心无愧,能及时总结相关资料,拥有自己的科研,能够在核心期刊发表文章。在严抓业务的情况下,同时抓科研,搞研究。

下一步就是“怎么走”的问题。我会做好一名新生儿医生的本职工作,完成好主任及院领导交待的任务。工作中要和同事多商议、共探讨,制定学习计划,形成力争上游的工作氛围。不要局限于现有的条件及治疗水平,认为有并发症、治疗效果差就是理所当然的,要多想一想怎么才能减少并发症,降低新生儿的病死率。已申请复旦大学附属儿科医院新生儿科的进修,现等待审核中。复旦新生儿科作为全国医学中心,有许多值得我们学习的地方。我计划学习他们新生科的管理模式、院内感染的防控、新生儿常见疾病的诊疗流程、呼吸机应用的新观点、科研思维能力学习等等。儿科一病区 牛俊红